Minden ötödik diák funkcionális analfabéta Magyarországon a legfrissebb kompetenciamérés szerint
Most hozta nyilvánosságra az Oktatási Hivatal a 2025-ös kompetenciafelmérések eredményeit. Ebben az áll, hogy a magyar diákok 22 százaléka matematikából alulteljesített, míg szintén 22 százaléka csak egyszerű információkat tud értelmezni. Ennél még drámaibb az a megállapítás, hogy minden ötödik magyar gyerek funkcionális analfabéta.
Az RTL Híradónak Nagy Erzsébet, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének vezetője nyilatkozott, aki szerint a gyerekek túlterheltek, de a rossz eredmények okai közt van az is, hogy rövid idő állt a diákok rendelkezésére, és sokféle kompetenciát mértek ezalatt, ami növelte a stresszt.
“Nem csak a tudásbeli hiányt mutatja a kompetenciaméréseknek az egyre romló eredménye, hanem a tanulóknak a nagyfokú terhelését, illetve a mérések körülményeit” – mondta a híradónak Nagy Erzsébet.
CSÖKKEN A GYEREKEK KONCENTRÁCIÓS SZINTJE
Lannert Judit oktatáskutató azt mondta az eredménnyel kapcsolatban, hogy nem magyar sajátosság a romló kompetenciaszint, hanem világprobléma. Általános gond, hogy csökken a gyerekek koncentrációs szintje.
“Ez egy világprobléma. Egy része biztosan a COVID-nak tudható be, egy másik része pedig a technológiai váltásnak, amiben élünk” – véli Lannert Judit, aki szerint ez a gyerekek koncentrációját, és a tanuláshoz szükséges képességeket egyértelműen csökkenti.
