“Nem volt könnyű, alapos tárgyi ismereteket, lexikális tudást kért számon” – a szegedi Radnóti gimnázium magyar szakos tanárát, Várhidi Gyulát kérdeztük az idei magyarérettségiről!
Várhidi Gyula, a Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium magyar-történelem szakos tanára szerint a vizsga nem okozhatott leküzdhetetlen nehézséget a diákoknak. Az idei magyarérettségi összességében a korábbi évek szintjét hozta: nem számított könnyűnek, de megfelelő felkészüléssel teljesíthető volt a diákok számára. A feladatsor átfogó tudást igényelt, és több olyan feladattípus is megjelent benne, amelyek már ismerősek lehettek a tanulóknak.
A középszintű vizsga első része az új rendszer óta egy szövegértési-nyelvtani feladatsorból valamint egy irodalmi tesztből állt. Ezeket 90 perc alatt kellett megoldaniuk a diákoknak. Ezt követően az érettségi második részének megoldására 150 percet kaptak a vizsgázók. Itt egy 500-800 szavas műértelmezés vagy egy témakifejtő esszé közül választhattak.
MEGKÉRDEZTÜK A RADNÓTI GIMNÁZIUM MAGYAR SZAKOS TANÁRÁT, HOGY MIT GONDOL AZ IDEI FELADATSORRÓL
„Úgy gondolom, hogy nem állította megoldhatatlan feladat elé a diákokat az idei érettségi. Megítélésem szerint a nehézségi fokát tekintve körülbelül az előző évekhez hasonló szintű volt” – nyilatkozta Várhidi Gyula. Hozzátette, hogy a 2024-es új érettségi bevezetése óta már rendelkezésre álltak olyan mintafeladatok, amelyek segítették a felkészülést. „Tulajdonképpen azok a feladattípusok köszöntek vissza, amelyekkel ott is találkozhattunk” – mondta a magyar-történelem szakos tanár szerkesztőségünknek. Hangsúlyozta azt is, hogy a vizsga komoly felkészülést igényelt. „Nem volt könnyű, alapos tárgyi ismereteket, lexikális tudást kért számon, végigzongorázta a középiskolás tananyagot, de megoldható volt” – zárta gondolatait a Radnótis tanár.
A MAGYARTANÁROK EGYESÜLETÉNEK ALELNÖKE ÍGY NYILATKOZOTT
“Fenyő György azzal kezdte, hogy a vizsga legnehezebb része az irodalmi műveltségi feladatlap volt, amely „kifejezetten nehézre” sikerült, de persze semmi rendkívüli nem volt benne, de nehéz volt – és a gyerekek első visszajelzései ezt alá is támasztják. Azt a feladatot emelte ki, ahol három szereplőt is meg kellett nevezni egy-egy műből, ahol ugyan érezte a jó szándékot a teszt összeállítóinak részéről – hiszen a felsorolt 11 műből mindössze hármat kellett választani a diákoknak –, viszont ehhez mind a 11 művet végig kellett gondolniuk, és kitalálni, hogy fel tudnak-e idézni belőle három-három szereplőt – hiszen csak akkor ér pontot, ha mindhárom jó” – nyilatkozta az alelnök az index.hu-nak.
DIÁKOK VÉLEMÉNYÉT IS MEGKÉRDEZTÜK
Kimondhatjuk, hogy vegyes fogadtatásban részesült a feladatsor. Volt, aki jobbra számított, és volt olyan is, aki számára pont olyan volt, mint amit elképzelt. A részletes beszámolót ebben a cikkünkben találod:
