2027 szeptemberétől a pingpong, a vívás és a kötélugrás is helyet kap a szegedi Karolina Iskola elsős diákjainak testnevelésóráin. Az intézmény új sportprogramjának célja, hogy a gyerekek minél több mozgásformát kipróbáljanak, felfedezzék a sport örömét, és az iskolai évek után is szívesen húzzanak sportcipőt.
2027 szeptemberétől megújulnak a testnevelésórák a szegedi Karolina Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégiumban. A testnevelésórák egy részében egyéni és csapatsportok is lesznek: míg a kosárlabda és a labdarúgás folyamatosan jelen lesz az órarendben, az egyéni sportágak háromhavonta váltják majd egymást.
VÍVÁS, ASZTALITENISZ, KÖTÉLUGRÁS IS LESZ
Az intézmény új sportprogramjának keretében – amelyet felmenő rendszerben vezetnek be – a jövő tanévtől az első évfolyamosok a vívással, a kötélugrással és az asztalitenisszel is megismerkedhetnek. A túrázás, a kerékpározás és a jégkorcsolya eddig is fontos szerepet töltött be a Karolina Iskola életében. Idén szeptemberben a Magyar Kerékpárosklub az intézménnyel együttműködésben indította el a város második Bicibusz programját, amelynek keretében a hét valamelyik napján a gyerekek közösen, felnőtt kísérőkkel, elsősorban szülőkkel együtt bicikliznek el az iskolába. Ehhez egyre többen csatlakoznak a környező településekről, például Újszentivánról is. A felső tagozatosok emellett rendszeresen járnak korcsolyázni, a családoknak pedig évről évre hirdetnek kerékpáros és hegymászó túrát, valamint sítábort.
EDZŐK ÉS PEDEGÓGUSOK DOLGOZNAK EGYÜTT
„A Karolina új iskolai sportprogramja minden elsős diák számára hozzáférhetővé teszi számos sportág megismerését és a sportolás közösségi élményét, legyen az labdajáték, torna, vívás, vagy épp kötélugrás” – mondja Dr. Nagy Ágnes Virág, a Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Karának főiskolai adjunktusa, a sportprogram koordinátora és egyik kidolgozója, aki húsz éven át volt a Karolina Iskola testnevelőtanára. Kiemeli: a tervek szerint a pedagógusok és a különböző sportágak edzői minden mozgásos órán együtt dolgoznak majd, így még jobban oda tudnak figyelni a diákok egyéni fejlődésére.
SZERETNÉK ELÉRNI, HOGY A DIÁKOK MEGSZERESSÉK A MOZGÁST
A program bevezetésével azt szeretnék elérni, hogy a diákok megtalálják a számukra legvonzóbb mozgásformát, legyen kedvük elmélyülni abban, és az iskolai évek után is megmaradjon a mozgás szeretete az életükben. Ugyanakkor ezzel a lépéssel az alsó tagozatosok kognitív fejlődését is szeretnék támogatni, hiszen ebben az életkorban a mozgás a tanulás egyik legfontosabb eszköze, amely jelentősen hozzájárul az idegrendszer fejlődéséhez, a figyelem, a memória és a problémamegoldó gondolkodás erősítéséhez.
A MOZGÁS FONTOS RÉSZE AZ ÉLETNEK, EGÉSZSÉGNEK
„Mára szinte mindenki tisztában van vele, hogy a rendszeres mozgás hozzájárul az egészség megőrzéséhez, a testi-lelki jólléthez és az egészségtudatos élet megalapozásához. Azt azonban kevesebben tudják, hogy a sport lehetőséget teremt az érzelmek megélésére, felismerésére és szabályozására is, miközben erősíti az önbizalmat és a kudarctűrő képességet” – hangsúlyozza Mezeyné Szatmári Tímea, a Karolina Iskola főigazgatója.
