Szegedre is jut a Mészáros Csoport támogatásából: digitális tanterem kialakítására nyert pénzt a Gregor József Általános Iskola

Minden eddiginél több, összesen 127 iskolai alapítvány pályázott a High-Tech Suli program támogatására, a benyújtott szakmai anyagok kiemelkedő színvonala miatt a támogató és az értékelő bizottság úgy döntött, hogy az eredeti kiíráshoz képest eggyel több – összesen hat – intézmény juthat hozzá a mintegy 40 millió forintos fejlesztéshez – közölte a Mészáros Csoport csütörtökön. A támogatottak között szegedi intézményt is találunk: a Szegedi Gregor József Általános Iskola újulhat meg a projekt során.

A Mészáros Csoport High-Tech Suli programjának ötödik pályázatán modern, 21. századi digitális tanterem kialakítására és a hozzá kapcsolódó szakmai program megvalósítására támogatást nyert el:

• a Cecei Általános Iskola,
• a Csopaki Református Általános Iskola,
• a Herceghalmi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola,
• a Józsefvárosi Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény és Általános Iskola,
• a Monori Jászai Mari Általános Iskola
• és a Szegedi Gregor József Általános Iskola – tudatták.
      

HATALMAS LEHETŐSÉG A DIGITÁLIS TANTEREM

Horváth Ádám, a program szakmai vezetője szerint az évről-évre növekvő pályázati anyagok számából az látszik, hogy folyamatos az érdeklődés a High-Tech Suli program iránt; a rendkívül magas színvonalú szakmai anyagokból kiderült, hogy már minden pályázó számára egyértelmű, milyen hatalmas lehetőség egy ilyen terem: nemcsak bizonyos kompetenciák fejlesztésében nyújt kiemelkedő segítséget, de a diákok későbbi munkaerőpiaci elhelyezkedésben is. Mára olyan közösség lettünk, amelyhez bárki szívesen csatlakozna – fogalmazott Horváth Ádám.

ÚJ DIMENZIÓBA KERÜL AZ OKTATÁS

A közleményben hangsúlyozták: a program egyedülálló és több elemében is újszerű, az iskola által kijelölt termet felújítják és olyan modern digitális eszközökkel látják el, “amelyekkel új dimenzióba kerül az oktatás”. Számos high-tech eszközt kapnak az iskolák, a fejlesztés középpontjában mégis a tanuló és a tanár kapcsolata, az együttműködés hatékonyabbá tétele, a differenciálás támogatás és a készségfejlesztés áll. A tárgyalkotó eszközök – 3D nyomtató, lézervágó – a tanulók komplex problémamegoldó készségét, technikai kompetenciáit és kiemelten a kommunikációs, együttműködési készségeit fejlesztik – részletezték.

Hozzátették: a tanárok féléves módszertani és eszközhasználati képzésen vesznek részt, illetve a többletmunkájuk elismeréseként havi bérkiegészítésben is részesülnek. Az új, minden igényt kielégítő tantermek várhatóan júniusra készülnek el, így a jövő tanévet már itt kezdhetik a nyertes iskolák diákjai.

Forrás: MTI