Szegediek a világ körül: a Napfény Városából a sárkányok földjén tanítja a jövő orvosait Dr. Kovács Anita, aki idén a hatodik tanévet kezdi Kínában
Dr. Kovács Anita, az SZTE egykori hallgatója és oktatója 2020-ban, a Covid idején döntött úgy, hogy a Napfény Városából a sárkányok földjére teszi át székhelyét és Kínában nyit új fejezetet az életében. Anita idén a hatodik tanévet kezdi a pandák földjén, jelenleg Sanghajban tanít egy nemzetközi gimnáziumban, és élethivatásának tekinti, hogy diákjai megszeressék a kémiát. Három évvel ezelőtt a szegedi vegyész professzorhoz férje, Dr. Hegyes Péter is csatlakozott, a házaspár pedig továbbra is Kelet-Ázsia legnagyobb országában képzeli el a jövőjét. Dr. Kovács Anitával a Szegedi Tudományegyetem készített interjút, amelyből többek között az is kiderül, milyen alapokat kapott az intézménytől a kínai kalandhoz!
Mint megtudtuk, a brit, cambridge-i tantervvel rendelkező nemzetközi középiskolából – ahol oktat – veszik fel a legtöbb diákot Sanghaj minden iskolája közül az oxfordi és a cambridge-i egyetemre, de egész Kínára vetítve második ebben a sorban az iskolájuk, ahol Anita alap- és emelt-szintű kémiát tanít. Elmondása szerint a nemzetközi tanárságban az a jó, hogy a cambridge-i szisztéma a világ minden országában megtalálható – véli a szegedi vegyész professzor, aki Molnárné Szekeres Judittal beszélgetett.
A MESTERSÉGES INTELLIGENCIA HELYES HASZNÁLATÁRA IS TANÍTJA A DIÁKOKAT
Anita a kémia rejtelmeinek tanítása mellett digitális oktatás technológia-szakértő, valamint a „mesterséges intelligencia az oktatásban felelős”, mivel az AI-t Kínában kötelezően be kell vonni a tantervbe. Véleménye szerint a diákoknak klasszikus házi feladatokat már nem éri meg feladni, mert a ChatGPT segítségével könnyedén megoldják, ezért kiemelten fontos a mesterséges intelligencia helyes, etikus használatára megtanítani a diákokat, amit a szegedi professzor koordinál az iskolájában.
„Be kell látnunk, hogy a régi iskolai rendszer nem működik már, és a digitalizáció térhódításával, a mesterséges intelligencia adta lehetőségekkel élnünk kell. Az AI nálunk megengedett, de a diáknak jeleznie kell a munkájában (házi feladat, beadandó esszé stb.), hogy az adott feladat mely részében, hogyan és mire használta. A gyerekek leendő munkahelyén úgyis elvárják majd az AI szakszerű es profi használatát, és ehhez az alapokat az iskolában kell megadnunk. A mesterséges intelligencia és a digitális technológia korában ahhoz, hogy valaki az életben megállja a helyét, ezekkel a készégekkel rendelkeznie kell, persze szabályozott módon” – fogalmazott.
AZ OKTATÁSBAN KAMATOZTATNÁ TUDÁSÁT
Anita kutatói karrierjét – bár nagyon szerette, s a Kínai Tudományos Akadémia egyik kutatócsoportjába is bekerült – nem tervezi folytatni, kellőképpen a publikálás sem motiválja, pedig még az SZTE PhD-hallgatójaként 2015-ben eredményéiért olyan amerikai díjban részesült, melyet rajta kívül más magyar kutató még soha nem kapott.
,,A kutatást akkor folytatnám, ha Péter fiatalkorának idejében élnék – ma sokkal nehezebb ez a tevékenység, mint akkor volt. Én a tudományt nagyon szeretem, különösen a kvantumfizika nagyon érdekel hobbi szinten, rengeteget olvasok e téren. De ma már tudósnak lenni rengeteg adminisztrációt is jelent – pályázatot, cikkeket kell írni – a kutatásra marad a legkevesebb idő. Ilyen feltételek mellett nem lenne egyszerű ezt végezni” – mondta.
Sokkal inkább lelkesíti, hogy a rengeteg tudást, melyet munkája során megszerzett, a továbbiakban inkább az oktatásban kamatoztassa. Álláspontja szerint az oktatás nemcsak Magyarországon szorul átalakításra.
„Fontos fordulópontnál tart az oktatás jelenleg. Aki a digitális forradalom vívmányait fel meri vállalni, hajlandó a fejlődés hullámain menni és halad a korral, a modern tudományt beilleszti az oktatásba, mind az oktató, mind pedig a gyerekek sokat tudnak belőle hosszútávon profitálni” – emelte ki Anita.
A tanárnő munkavédelmi feladatokat is ellát a középiskola kémia tanszéken (Health and Safety Manager), ahol 32 fő dolgozik. Mint tovább kiderült, Anita harmadik tevékenységi köre pedig az adatelemzői munkakör, melynek keretein belül a gyerekek tanulmányi, dolgozati eredményeiből különböző kimutatásokat, statisztikákat készít az iskola és a Cambridge Education Program számára.
RENGETEG TAPASZTALATOT KAPOTT A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEMEN
Mint kiderült, bár Anitát napjainkban a legtöbb feladata Kínához köti, nem szakadt el teljesen a Szegedi Tudományegyetemtől. Az SZTE Idegennyelvi Kommunikációs Intézete természettudományos angol kurzusa számára Borbás Tibor angoltanárral közösen jegyzetet ír, a képzéshez kapcsolódó feladatok, tananyagok megalkotásában segítséget nyújt. Tevékenységét teljesen ingyen végzi, kifejezve ezzel az alma mater iránti szeretetét. Anita hobbiból tavasszal tudományos és üzleti angol tanári szakirányon szerzett egy újabb diplomát, mely elmondása szerint nem volt nagyon nehéz, hiszen több mint öt éve angolul éli az életét, előtte pedig tíz éven keresztül vett részt az angol nyelvű oktatásban az SZTE Szent-Györgyi Albert Orvostudományi Karán az Orvosi kémia kurzus keretein belül.
MEGKAPTÁK A KÍNAI ZÖLDKÁRTYÁT
Az is kiderült az interjúból, hogy a férjével nemrégiben megkapták a kínai zöldkártyát, így szinte egyenértékű állampolgári jogokkal rendelkeznek a helyiekkel. Ezt nagyszerű dolognak tekintik az életükben. Még mindig magyar állampolgárok, de Kínában maradhatnak vízum nélkül, korlátozások nélkül.
„Szegeden, egy kiváló egyetemen tanultam, de volt olyan időszak az életemben, hogy megkérdőjeleztem a saját PhD-fokozatom értelmét – pedig a kémia extrém nehéz pálya. A zöldkártya megszerzésekor azt mondtam, volt értelme, hiszen a „megkülönböztetett kutató / tudós” kategóriában kaptuk meg mindketten a kérelmet a férjemmel” – számolt be Anita.
KÍNÁBAN KÉPZELIK EL A JÖVŐT
Az interjúban arra is kitértek, hogy a jövőt Kínában képzelik el. Mint mondta, “Kínában ezzel a munkával egy jó életszínvonalat lehet elérni, nagy a közbiztonság, mindent lehet kapni, nagyon jól érezzük itt magunkat! Örülök, hogy ide sodort az élet” – zárta mondandóját Dr. Kovács Anita.
Fotók: Dr. Kovács Anita archívumából/SZTE
