Kisbuszt, fejlesztőeszközöket és speciális szoftvereket is beszereztek – javították a sajátos nevelési igényű gyerekek oktatásának feltételeit Szegeden
Javították a sajátos nevelési igényű (SNI-s), a tartós gyógykezelés alatt álló és a pedagógiai szakszolgálati ellátást igénylő gyermekek oktatásának feltételeit a szegedi Bárczi-iskolában, valamint a Csongrád-Csanád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat intézményeiben.
A Szegedi Tankerületi Központ tájékoztatása szerint a Szegedi Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Óvoda és Általános Iskola egységes gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai módszertani intézményként működik, amely biztosítja a sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelését, általános iskolások nevelését és oktatását. Az intézmény utazó gyógypedagógus hálózatot működtet, súlyos-halmozottan sérült iskoláskorú tanulók számára fejlesztő nevelést, oktatást nyújt. Az ellátottak száma és köre folyamatosan bővül, a gyermekek, tanulók diagnosztikai spektruma egyre szélesebb, így komoly volt az igény a fejlesztő munkát segítő eszközök bővítésére.
KÉPZÉSEKEN VETTEK RÉSZT A SZAKEMBEREK
Az európai uniós támogatással megvalósult, 214,8 millió forintos költségvetésű projekt célja volt, hogy komplex szakmai fejlesztéseken keresztül növelje az SNI-s gyermekek és tanulók esélyeit a hozzáférésre a minőségi, inkluzív oktatáshoz. A fejlesztések az emelt szintű ellátást szolgálják, módszertani tudatosságra épültek, és hozzájárultak a támogató szakmai környezet megerősítéséhez. A projekt keretében módszerspecifikus képzéseken vettek részt a szakemberek, hogy korszerű tudással támogassák az SNI-s gyermekek fejlesztését.
KISBUSZT ÉS FEJLESZTŐESZKÖZÖKET IS BESZEREZTEK
A két intézmény eszközparkja is jelentősen bővült: modern vizsgáló- és fejlesztőeszközöket, gyógyászati segédeszközöket, speciális szoftvereket, valamint a mobilitás javítása érdekében elektromos személygépjárművet és kerekesszékes tanulók szállítására alkalmas kisbuszt vásároltak.
A többségi iskolák számára elérhető eszközkölcsönző rendszert is kialakítottak, ezzel támogatva az inkluzív nevelést.
A projekt részeként a három ágazat – oktatás, egészségügy, szociális szféra – szakemberei közös rendezvényeken osztották meg tudásukat, érzékenyítő programokkal támogatva a társadalmi szemléletformálást – áll a közleményben az MTI szerint.
